１年生は６年生と、２年生は５年生と一緒に、３年生と４年生はそれぞれの学年で、６種目を順番に回りました。
１年生にとっては初めてのテストでしたが、６年生にリードしてもらいながら時間内に全種目を終えることができました。
重い新聞紙や雑誌などを男子が、アルミ缶やダンボールなど女子が分担して運び、安全に気をつけ声をかけ合って作業を進め、予定よりも少し早く終わらせることができました。
今年は５・６年生全員の都合がつき、３１人全員参加で行うことができました。
資源回収の収益やその使い道については、後ほど回覧等で報告させていただきます。
５、６年生と先生で、２時間かけてプールの中、プールサイド、更衣室やトイレなどをきれいにしました。
＜５年＞
「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ボール投げ」「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」の８種目を行います。
軽快な曲に思わず体を動かす子や、歌詞の中に出てくる動物の鳴き声を上手にまねして歌う子がいて、楽しい雰囲気の朝会になりました。
毎年２月に、１・２年生がそのポピー畑にポピーの種をまいたり苗を植えたりしています。
５月１８日、１・２年生は生活科「ポピー祭りを見に行こう」の時間に猪俣のポピー畑まで、みんなで歩いて行きました。
また、昨年一緒に苗植えをした３年生は、「総合」の学習「絵手紙を書こう」で、絵の道具を持って、１・２年生と一緒に行きました。
現地には「絵手紙の先生」が来てくださっていて、指導を受けながらきれいに咲いたポピーを上手に絵手紙にしました。
７時３０分ころ、完全な金環になりました。
８時に子どもたちは登校し、全員が遮光板をもって運動場に出て、全員で日食の観察をしました。
雲もなく太陽がはっきり見えるような晴天になったことに感謝したいですね。
それぞれクラスの半数ずつが相手の教室に給食を持って行きました。
１年生も運動委員の動きに合わせながらしっかりできました。
グループで一人「キツネ」役を決め、他のメンバーが全員つながって１匹の「ガチョウ」をつくり、ガチョウのしっぽ（最後尾の子）がキツネに捕まらないように先頭の子が守るようにして逃げるゲームです。
クラスごとにチームをつくり、役割を変えて何回もしました。
最後に、クラスごとに昇降口近くまで競走をしました。
その最初の授業ということで、「リコーダーの先生」に来ていただき、リコーダー演奏の基本からていねいに教えていただきました。